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          商业,经济和计算的头

          通过鼓舞人心的教学策略交付,以实现我们的学生优秀成果。   

          我们所有的教师是学习的领导者,并致力于提供学校的愿景和实现为学校的未来的雄心壮志。他们的积极支持,导致学生导致持续改善和整个学校提出的标准,因为这两个部门和导师团队的成员。它们是确定了具体负责,他们所属的团队中商定的业务功能。 

          主要职责: 

          设置很高的期望,其激励,鼓舞和挑战所有的学生

          • 建立学生安全和刺激的环境,植根于相互尊重。
          • 设定目标是伸展和挑战学生充分发挥其潜力。
          • 一致证实其预计所有学生的积极态度,价值观和行为。

          促进所有学生良好的进展和成果

          • 高标准推进的程度,进度和结果对所有学生。
          • 计划差异教学建立在学生的能力和先验知识。
          • 引导学生思考他们所取得的进展和新出现的需要,并在必要时调整课堂实践。
          • 展示学生如何学习,如何教学这一影响的认识和理解。
          • 鼓励学生采取负责任和兢兢业业的态度,以自己的工作和学习。 

          显示出良好的学科和课程知识

          • 有相关的(多个)主题和课程领域,培育的安全知识,并保持这些科目的学生的兴趣。
          • 展示的理解,并承担有关责任,促进高标准的识字,算术和oracy,包括正确使用英语。 

          提供强有力的部门领导

          • 确保高标准的教学和跨部门学习
          • 设定一个具有挑战性和严格的课程
          • 建立跨部门的积极的学习环境
          • 识别和目标的学生,以确保没有学生表现不佳
          • 培训和发展支持的同事
          • 团队成员保持考虑到他们的课程和学生的学习成果

          计划和实施的经验教训

          • 对所有的学生志存高远,挑战他们,加深他们的知识和问题的理解。
          • 这迅速进展学生意愿性学习成果集教训。
          • 集和评估作业并计划外的其它同类活动,以巩固和扩大知识和了解学生已经获得。
          • 系统上的经验成效体现和方法教学。
          • 有助于接合课程的设计和准备。

          适应教学的长处应对和所有学生的需求

          • 使用各种方法和策略,以支持学生的学习。
          • 有一系列因素,将阻碍学生的学习能力,安全的认识,并实施战略以克服这些。
          • 展示儿童的生理,社会和智力发展的认识,并知道如何在不同的发展阶段,适应教学和学习,以支持学生的教育。
          • 有所有学生,包括那些有特殊教育需要的需求有清晰的认识;那些的能力高;那些具有英语作为附加语言;残疾人士;并能够使用和评估独特的教学方法参与和支持他们。

          做出准确和高效利用评估

          • 使线准确和高效利用的评估与学院的期望。
          • 有效地利用各种评价的学习技术来衡量的经验教训的进展。
          • 知道和了解如何评估相关学科和课程领域,包括法定的考核要求。
          • 利用形成性和终结性评估,以安全的学生的进步。
          • 使用相关数据来监控进度,设定目标并计划随后的课程。
          • 给学生定期反馈,以口头和通过准确的标记,并鼓励学生对反馈响应。 

          有效的管理行为,确保了良好的和安全的学习环境

          • 有明确的规则和程序在教室的行为,并采取在教室和周围的学院促进既好又有礼貌的行为,按照学院的行为的政策。
          • 有行为抱有很高的期望,并建立学科框架与一系列的策略,采用赞誉,制裁和奖励一致和公平。
          • 有效地管理类,使用它适合于学生的需要,为了参与并激励他们的方法。
          • 保持良好的人际关系与学生,行使相应的权限,并在必要时采取果断行动。

           满足更广泛的职业责任

          • 发展与同事,知道何时以及如何汲取建议和专家支持有效的专业关系。
          • 采取通过适当的专业发展提高性能,从同事回应意见和反馈的责任。
          • 对于学生的成绩和福祉与父母,照顾者和外部机构进行有效的沟通。 

          虽然已尽力作出解释岗位的主要工作职责,任务的名单并不详尽。员工将被要求遵守从管理者的任何合理要求,从事未在此作业说明中指定的类似水平的工作。

          下载

          网页下载 日期  
          努力垫教学应用形式 2020年2月17日 下载
          业务ECONOM的招募组头... 03rd 2020年3月 下载

          工作规范

          角色
          部门主管
          学科
          商业研究和经济学
          薪水
          MPS / UPS(加条纹区域津贴)+ TLR 2A(£6829)
          截止日期
          2020年3月16日中午12点处
          开始日期
          2020年9月
          工作REF
          hobecsept2020
          位置
          大满贯游戏 - 大满贯网赌app下载
          获取路线

          任何问题?

          关于这个空缺的更多信息,请联系我们使用 REF:hobecsept2020。

          米歇尔贝克斯利
          01322226351

          工作规范

          角色
          部门主管
          学科
          商业研究和经济学
          薪水
          MPS / UPS(加条纹区域津贴)+ TLR 2A(£6829)
          截止日期
          2020年3月16日中午12点处
          开始日期
          2020年9月
          工作REF
          hobecsept2020
          位置
          大满贯游戏 - 大满贯网赌app下载
          获取路线

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          米歇尔贝克斯利
          01322226351

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